viernes, 12 de junio de 2020
FAMILIAS- 12/06 Dia Mundial contra el Trabajo Infantil
El término trabajo infantil se refiere a cualquier trabajo que es física, mental, social o moralmente perjudicial para el niño, afecta su escolaridad y le impide jugar. Se les niega la oportunidad de ser niños. Más de la mitad de estos niños están expuestos a las peores formas de trabajo infantil como trabajo en ambientes peligrosos, esclavitud y otras formas de trabajo forzoso, actividades ilícitas incluyendo el tráfico de drogas la prostitución.
En Argentina, el trabajo de menores de 16 años está prohibido por ley, y se penaliza a los empleadores que se aprovechan económicamente del trabajo de menores. Desde 2016, el país cuenta con un listado de trabajo infantil peligroso. Actualmente, con el apoyo de la OIT y UNICEF, se está trabajando en el cuarto plan para la erradicación del trabajo infantil y la protección del trabajo adolescente
FAMILIAS- Recomendaciones sobre el uso de pantallas
Hoy les dejamos estas recomendaciones de la Sociedad Argentina de Pediatría sobre el uso de pantallas en tiempos de #coronavirus.
🤳 En el marco del aislamiento social preventivo y obligatorio, la actividad educativa y social suma horas de pantallas sobre las recreativas habituales. Estos consejos pueden ayudar a prevenir impactos negativos en nuestra salud.
💭 Nos parece importante resaltar que lxs niñxs nos iimitan y que, dar el ejemplo revisando nuestras propias prácticas con el uso de pantallas, es necesario para nuestra salud y la de lxs chicxs.
🤔¿Qué estrategias utilizan en sus casas?
jueves, 11 de junio de 2020
6 A Y C CIENCIAS SOCIALES 12/6
CAMPAÑA AL
DESIERTO
(EPISODIO II)
VIDEO 1
VIDEO II
1-
DESPUÉS
DE MIRAR LOS VIDEOS 1 Y 2 Y, TENIENDO EN CUENTA LOS DERECHOS ESTABLECIDOS EN LA
“DECLARACIÓN
DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y EL CIUDADANO” Y LOS DERECHOS QUE GARANTIZA
NUESTRA CONSTRUCCIÓN, ELEGÍ TRES DE ELLOS QUE NO SE HAYAN RESPETADO DURANTE LA
CONQUISTA DEL DESIERTO Y EXPLICÁ PORQUÉ TE PARECE QUE NO SE RESPETARON. PARA
ELLO TE DEJO UNA LISTA CON ALGUNOS DE ESOS DERECHOS:
DECLARACIÓN
DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y EL CIUDADANO (1789)
DERECHO
A:
·
LA
LIBERTAD
·
LA
PROPIEDAD
·
LA
RESISTENCIA A LA OPRESIÓN
·
IGUALDAD
ANTE LA LEY Y LA JUSTICIA
CONSTITUCIÓN
NACIONAL
DERECHO
A::
·
LA
VIDA
·
LA
SALUD
·
LA
EDUCACIÓN
·
LA
VIVIENDA DIGNA
·
LA
IDENTIDAD.
2-
DURANTE
500 AÑOS LOS PUEBLOS ORIGINARIOS SUFRIENRON PESTES Y ENFERMEDADES TRAÍDAS POR
EL HOMBRE BLANCO. DURANTE LA ULTIMA CAMPAÑA, EN LA ISLA MARTÍN GARCÍA MORÍS DE
VIRUELA (UNA ENFERMEDAD CUYA FORMA DE
CONTAGIO ES SIMILAR A LA DEL CORONAVIRUS: POR CONTACTO ESTRECHO).
MIRA EL SIGUIENTE VIDEO (VIDEO 3) Y
EXPLICÁ PORQUÉ ACTUALMENTE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE TODA LATINOAMÉRICA
CONSTITUYEN UN GRUPO DE ENORME RIESGO ANTE ESTA NUEVA ENFERMEDAD QUE AZOTA AL
MUNDO.
VIDEO III
Ciencias naturales 4°A yC Seño Norma
ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES PARA CUARTO
A Y C.
SEÑO NORMA
APARATO RESPIRATORIO:
Tanto el alimento que ingerimos y procesamos
en el sistema digestivo, como el oxígeno inspirado por el aparato respiratorio
pasan a la sangre; a través de ella llegan a todas las células musculares y
producen energía necesaria para mover los músculos.
¿Podría ver el siguiente video? Está en you
tube al siguiente link youtu.be/thUl3RfZUms realizo luego de escuchar y ver el
video el aparato respiratorio y contesta ¿ y ahora
cuál es la enfermedad que debemos cuidarnos y que por eso no salimos? ¿
cómo se manifiesta esta enfermedad , a quien ataca , y cuál es la prevención y
donde ataca ¿? Mirar otro video también en you tube.com
El
link es https:// youtu.be/tCPq2IVM5Mg . Contestar esas preguntas y decir que
significa INHALAR Y EXHALAR.
¿PODRÍAS DAR UN EJEMPLO DE CADA UNO?
EXPERIENCIA COMO FUNCIONARÍA EL SISTEMA
RESPIRATORIO:
NECESITAMOS:
¿Qué sucede cuan-
*BOTELLA PLASTICA TRANSPARENTE do se tira hacia aba-
* BOLSA PLASTICA TRANSPARENTE jo la bolsa? ¿y
hacia arriba?
*CINTA ADHESIVA y cuando soplamos
*2 GLOBOS
por los sorbetes?
*2 SORBETES ¿Qué sucede
con los globos?
inflan o desinflan
Educación Física 1° y 2° Ciclo
Educacion Fisica para ambos ciclos
Para trabajar con la pelotita que fabricamos la semana pasada
El ultimo tiene mayor dificultad es para 2do ciclo
De esta forma nos vamos preparando para las olimpiadas varelenses. Hasta la proxima semana, cuidense, lavense las manos, quedense en casa...
Para trabajar con la pelotita que fabricamos la semana pasada
El ultimo tiene mayor dificultad es para 2do ciclo
De esta forma nos vamos preparando para las olimpiadas varelenses. Hasta la proxima semana, cuidense, lavense las manos, quedense en casa...
miércoles, 10 de junio de 2020
martes, 9 de junio de 2020
Música 2do año
Continuidad pedagógica Música
Profesora: Laura Rodríguez
2año
Arrorro mí niño
Actividades
Escuchar la canción.
¿La conocen? Preguntar a alguien de la familia si la
escucharon?
Luego realizar movimientos corporales con la
canción ( sentados en el piso balancearse de un
lado al otro).
¿De qué otra manera podrías moverte?probarlo.
Volver a escuchar la canción y decir:
¿ Canta una mujer,?, ¿Un hombre,,?, ¿Los dos?.
¿ Qué más se escucha?
Cantar.
Dibujar libremente lo que te sugiere la canción.
PLASTICA 5°D
MATERIA: EDUCACIÓN PLÁSTICA
PROFESOR: MARTÍN CAPURRO
CURSO: 5°D T.T.
ACTIVIDAD N°10: DISEÑO DE CARTEL
HOLA CHICOS, ¿COMO ESTAN?. LES PROPONGO REALIZAR UN DIBUJO A MODO DE CARTEL PREVENTIVO PARA EL CORRECTO LAVADO DE MANOS. RECORDEMOS LA SUMA IMPORTANCIA DEL CUIDADO E HIGIENE DE LAS MISMAS, EN ESTA ETAPA QUE NOS TOCA CUIDARNOS UN POCO MÁS. PUEDEN COLOCAR UNA FRASE, PONER PASOS A SEGUIR, ETC. RECUERDEN QUE UN CARTEL TIENE UNA LECTURA RÁPIDA, ENTONCES SIMPLIFIQUEN LOS DETALLES DE LAS MANOS. ¡QUE SE DIVIERTAN DISEÑANDO! SALUDOS.
PARA LA ENTREGA DE LOS TRABAJOS LES DEJO MI MAIL: martincapurro45@gmail.com
PLASTICA 6°B y 6°D
MATERIA: EDUCACIÓN PLÁSTICA
PROFESOR: MARTÍN CAPURRO
CURSO: 6°B y 6°D
ACTIVIDAD N°10: HOLA CHICOS,¿CÓMO ESTÁN?. LES PROPONGO REALIZAR UN DIBUJO CON DISEÑOS DE BARBIJOS. PARA ELLO, TENDRÁS QUE DIBUJAR A TU FAMILIA CON EL PROTECTOR DE BOCA QUE LE GUSTARÍA TENER A CADA UNO.
RECUERDA SOLO DIBUJAR A LOS INTEGRANTES DE TU FAMILIA DE LOS HOMBROS HACIA ARRIBA, NO DE CUERPO COMPLETO. PORQUE QUEREMOS MOSTRAR LOS DISEÑOS DE LOS BARBIJOS. TRATA DE QUE EL DIBUJO OCUPE GRAN PARTE DE LA HOJA. PUEDEN SER DE: CUADROS DE FUTBOL, COCINERA, CARPINTERO, ALBAÑIL, ETC.
LA IDEA CON ESTA PROPUESTA ES TOMAR CONSCIENCIA DEL CUIDADO QUE TENEMOS QUE TENER NOSOTROS Y CON LOS DEMÁS. SALUDOS.
PARA LA ENTREGA DE LOS TRABAJOS LES DEJO MI MAIL: martincapurro45@gmail.com
ACTIVIDAD MÚSICA PARA 1° Y 2° AÑO TM Y TT
Miraremos
y escucharemos la siguiente canción
“EL BRUJITO DE GULUBÚ”
A- Nombra los 2
personajes importantes de la canción.
B- ¿Qué trajo
el Doctor?
C- ¿Qué le paso
a la vaca?
D- ¿Qué eran
los chicos???.... muy……
Música, 4° A (turno mañana)
MODOS DE ACCIÓN: el modo de acción es la forma en que produzco el sonido, por ejemplo: sacudir, soplar, raspar, percutir, entrechocar, pulsar, frotar, etc.
Actividad
- Instrumentos y modos de acción: unir con una flecha según corresponda. GuitarraSoplarPanderetaPulsarFlautaRasparBomboSacudirGüiroPercutir
- Observa el siguiente video y responde ¿qué modos de acción se utilizan?
lunes, 8 de junio de 2020
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