sábado, 31 de octubre de 2020
viernes, 30 de octubre de 2020
jueves, 29 de octubre de 2020
1°A 1°B 1°C 1°D CIENCIAS SOCIALES
·
PEDILE A LA PERSONA QUE TE AYUDA A REALIZAR
LAS TAREAS, QUE TE LEA EL SIGUIENTE POEMA.
IGUALES
POR SER DISTINTOS.
FOMENTAR LA TOLERANCIA
Y EL RESPETO A LOS DEMAS,
Y UN OBJETIVO COMUN:
¡YA NO DISCRIMINAR!
APRENDER QUE EN SER DISTINTOS,
NO HAY NADA QUE ESTE MAL.
Y PENSARNOS COMO IGUALES,
IGUALES A LA DIVERSIDAD.
FACUNDO FALABELLA
1- MARCA
CON UNA X LAS PALABRAS QUE NOS AYUDAN A VALORAR LA DIVERSIDAD.
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TOLERANCIA
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DISCRIMINAR
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VIOLENCIA
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UNION
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IGUALDAD
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RESPETO
2- CONVERSA
CON TU FAMILIA ACERCA DE POR QUE CREEN QUE EL AUTOR DE ESTE POEMA ELIGIO COMO
TITULO “IGUALES POR SER DISTINTOS”
6 A Y C CIENCIAS SOCIALES 30/10
FORMAS DE GOBIERNO
MONARQUÍA, DEMAGOGIA, OLIGARQUÍA, AUTOCRACIA, TIRANÍA, DICTADURA, DEMOCRACIA, SON ALGUNAS DE LAS FORMAS DE GOBIERNO QUE SE DIERON A LO LARGO DE LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD.
EN NUESTRO PAÍS A PARTIR DE LA SANCIÓN DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL EN 1853, SE ADOPTA LA FORMA DE GOBIERNO CONOCIDA COMO “DEMOCRACIA”, QUE SIGNIFICA “GOBIERNO DEL PUEBLO”.
SIN EMBARGO LAS PRIMERAS ELECCIONES LIMPIAS, SIN FRAUDE SE LLEVARON A CABO RECIÉN EN 1916, LUEGO QUE EN 1912 SE SANCIONARA LA LEY SAENS PEÑA QUE ESTABLECIA EL VOTO OBLIGATORIO, SECRETO Y UNIVERSAL
NO OBSTANTE, EN 1930 SE PRODUCE EN NUESTRO PAIS EL PRIMER GOLPE DE ESTADO (EL PRIMERO DE 6). A PARTIR DE ENTONCES SE SUCEDERAN GOBIERNOS DEMOCRÁTCOS QUE SERÁN DERROCADOS POR SUCESIVAS DICTADURAS HASTA 1976, AÑO EN QUE ASUME LA ULTIMA Y SIN DUDAS LA MÁS SALVAJE Y CRUENTA DICTADURA QUE DURARÁ HASTA 1986, AÑO EN QUE LA ARGENTINA RETORNA A LA DEMOCRACIA HASTA NUESTROS DÍAS, SIENDO ELECTO PRESIDENTE EL DR. RAÚL RICARDO ALFONSÍN.
AHORA LES TOCA A USTEDES. (COPIEN DESDE EL PUNTO 1. LO ANTERIOR ES INFORMACION PARA LEER)
1-
OBSERVEN
ESTE CUADRO CON ALGUNAS DE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS (OPUESTA)S DE LA
DICTADURA Y LA DEMOCRACIA
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DEMOCRACIA |
DICTADURA |
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FORMA
DE GOBIERNO ELEGIDO POR EL VOTO DEL PUEBLO |
FORMA
DE GOBIERNO IMPUESTA POR LA FUERZA |
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TIENE
PLENA VIGENCIA LA CONSTITUCIÓN NACIONAL, LEY FUNDAMENTAL DE UN PAÍS. |
LA
CONSTITUCIÓN NACIONAL ES CENSURADA, NO SE RESPETAN SUS PRINCIPIOS |
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EXISTEN
TRES PODERES: EL EJECUTIVO (presidente y vicepresidente), LEGISLATIVO
(senadores y diputados) Y JUDICIAL
(jueces cuya misión es hacer cumplir las leyes e imprtir justicia) |
EL
PODER SE CONCENTRA ENUNA SOLA PERSONA QUIEN EJERCE TODO SU PODER. |
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EXISTEN
ELECCIONES LIBRES (VOTACIÓNES) |
NO
ESTÁ PERMITIDO VOTAR. |
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EXISTE
LIBERTAD DE EXPRESIÓN. TODOS Y TODAS PUEDEN EXPRESAR SUS IDEAS AUNQUE SEAN
DIFERENTES |
NO
SE RESPETA LA LIBERTAD DE EXPRSION. QUIENES SE ATREVEN A EXPRESAR SU OPINION,
SI ES CONTRARIA A LA DE LOS QUE GOBIERNAN POR LA FUERZA SON PERSEGUIDOS Y
CASTIGADOS. |
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EXISTE
LA POSIBILIDAD DE RECLAMAR Y EXIGIR LOS DERECHOS QUE LA CONSTITUCIÓN
ESTABLECE PARA LAS Y LOS CIUDADANOS. |
NO
SE RESPETAN LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS. |
1- LEÉ LAS SIGUIENTES SITUACIONES Y DECIDÍ SI CORRESPONDEN A UNA FORMA DE GOBIERNO DEMOCRÁTICA O DE DICTADURA.
a- JULIA, UNA PERIODISTA, FUEENCARCELADA POR CRITICAR LA FORMA DE GOBERNAR DEL PRESIDENTE___________________
b- ANDRES HOY NO FUE A TRABAJAR PORQUE CONCIDERA QUE SU SUELDO ES MUY BAJO Y POR ESO SE UNIÓ A LA HUELGA_______________________
c- EL LUNES PASADO SE REALIZÓ UNA MARCHA PIDIENDO JUSTICIA POR UN VECINO QUE SUFRIÓ AGRESIONES DE PARTE DE UN DELINCUENTE_____________
d- RAMÓN TUVO QUE ESCAPAR DEL PAÍS PORQUE EL GOBIERNO LO PERSIGUE POR CANTAR CANCIONES QUE NO LE AGRADAN AL PRESIDENTE_______________
e- DIEGO ESTÁ CONTENTO PORQUE AUNQUE NO GANÓ SU CANDIDATO PUDO IR A VOTAR_____________
2-
LEÉ LA SIGUIENTE
LISTA Y LUEGO UBICÁ CADA FRASE O PALABRA DONDE CORRESPONSDA:
(si
no conoces el significado de alguna de ellas, preguntale que significa a un
adulto en tu casa o a tu seño)
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DEMOCRACIA |
DICTADURA |
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“QUE TENGAN UN BELLO FIN DE SEMANA”
miércoles, 28 de octubre de 2020
1°A 1°B 1°C 1°D CIENCIAS NATURALES.
LOS LÍQUIDOS JUEGAN A
LA ESCONDIDA
EN CASA GENERALMENTE TENEMOS DIFERENTES LÍQUIDOS QUE USAMOS EN
DISTINTAS ACTIVIDADES DIARIAS. SEGURAMENTE EN ALGÚN LUGAR DE LA CASA HABRÁ DETERGENTE, JABÓN LÍQUIDO, AGUA, O ALCOHOL. TAMBIÉN
PUEDE HABER ALGUNOS LÍQUIDOS QUE SON PELIGROSOS PORQUE TIENEN PRODUCTOS QUE
DAÑAN LA PIEL O QUE SON TÓXICOS COMO LA LAVANDINA.
CUANDO PREPARAMOS LOS ALIMENTOS SE USAN DIFERENTES LÍQUIDOS PARA, LAVARLOS,
PARA COCINARLOS, PARA INGERIRLOS. POR EJEMPLO: AGUA, ACEITE, VINAGRE, SALSA,
SOPA, LECHE CHOCOLATADA, JUGO, ETC. TAMBIÉN HAY OTROS LÍQUIDOS QUE UTILIZAMOS
PARA LIMPIAR LOS UTENSILIOS CUANDO TERMINAMOS DE COMER.
¡ATENCIÓN! ES MUY IMPORTANTE SABER QUE NO TODOS LOS LÍQUIDOS SE PUEDEN TOCAR O
INGERIR:
HAY LÍQUIDOS QUE SON PELIGROSOS PARA LA SALUD, Y HAY QUE APRENDER A USARLOS CON CUIDADO ¿DE ACUERDO? CUANDO LOS LÍQUIDOS SE PUEDEN BEBER
SIN RIESGOS PARA LA SALUD, SE DICE QUE SON “POTABLES”. SI LOS LÍQUIDOS
SON RIESGOSOS PARA LA SALUD SE DICE QUE SON “TÓXICOS”. POR ESO LES RECOMENDAMOS
QUE REALICEN ESTA ACTIVIDAD ACOMPAÑADOS, SÍ O SÍ, DE UN ADULTO.
REALIZAREMOS UN
REGISTRO: TE CONTAMOS QUE UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE HACEN LOS
CIENTÍFICOS PARA PODER RECORDAR LO QUE HICIERON EN UNA EXPERIENCIA ES UN
“REGISTRO”. POR EJEMPLO, LAS CANTIDADES USADAS DE UNA FÓRMULA QUÍMICA, LOS
PASOS DE UN PROCEDIMIENTO, LAS OBSERVACIONES EN UNA SALIDA DE CAMPO SE ANOTAN
EN UN “REGISTRO”. RECUERDA ESTA PALABRA NUEVA “REGISTRO”. TRATEN DE OBSERVAR Y
DIBUJAR LO OBSERVADO LO MEJOR POSIBLE. SE PUEDE HACER EN HOJAS LISAS, CON LÁPIZ
TAMBIÉN PUEDEN AMPLIAR LA INFORMACIÓN DEL DIBUJO ESCRIBIENDO A LOS COSTADOS O
AGREGÁNDOLE CARTELITOS AL DIBUJO: ESOS CARTELITOS SE LLAMAN RÓTULOS.
¡AHORA SI! ...A DESCUBRIR LOS LÍQUIDOS ESCONDIDOS EN CASA!!
LES PROPONEMOS RECORRER TODA LA CASA,
CON AYUDA DE UN ADULTO, EN BUSCA DE DISTINTOS LÍQUIDOS. LUEGO REGISTREN EN SUS
CUADERNOS LOS QUE ENCUENTREN.
POR ULTIMO, RECORDA
QUEDATE EN CASA, TRANQUILO.
martes, 27 de octubre de 2020
PLÁSTICA 6°B Y 6°D
MATERIA: EDUCACIÓN PLÁSTICA
PROFESOR: MARTÍN CAPURRO
CURSO: 6°B Y 6°D
ACTIVIDAD N°24: CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS
LA IDEA ES CREAR E IMAGINAR CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS A PARTIR DE FORMAS GEOMÉTRICAS DIVERTIDAS. LAS QUE SE TE OCURRAN PARA VOLAR TU CREATIVIDAD. UTILIZANDO MATERIALES QUE TENGAS EN CASA, EN LO POSIBLE CARTÓN FINO O GRUESO. LUEGO, REALIZA PEQUEÑOS CORTES EN LAS FORMAS DE APROXIMADAMENTE 2 CM, PARA PODER ENCASTRARLOS ENTRE SÍ Y FORMAR TU CONSTRUCCIÓN COMO MUESTRAN LAS IMÁGENES.
LES DEJO MI MAIL PARA ENTREGAR SUS TRABAJOS: martincapurro45@gmail.com
ESPERO SUS PRODUCCIONES!!!
PLÁSTICA 5°D
MATERIA: EDUCACIÓN PLÁSTICA
PROFESOR: MARTÍN CAPURRO
CURSO: 5°D
ACTIVIDAD N°24: COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS. CÍRCULOS Y CUADRADOS RECORTADOS.
LA ACTIVIDAD CONSISTE EN DIVIDIR LA HOJA A LA MITAD, Y DE UN LADO ARMAMOS UNA COMPOSICIÓN CON CÍRCULOS DE PAPEL. RECORTADOS DE DISTINTOS TAMAÑOS Y DE COLORES PRIMARIOS (AMARILLO, ROJO Y AZUL). EL OTRO LADO DE LA HOJA, LO VAMOS A ARMAR CON CUADRADOS DE DISTINTOS TAMAÑOS PERO DE COLORES SECUNDARIOS (NARANJA, VERDE Y VIOLETA) . LAS FIGURAS TAMBIÉN SE PUEDEN SUPERPONER ENTRE SÍ.
LES DEJO MI MAIL PARA QUE ME ENTREGUEN LOS TRABAJOS: martincapurro45@gmail.com
ESPERO SUS TRABAJOS!!!!
LE DEJO UN EJEMPLO:
lunes, 26 de octubre de 2020
Prácticas del lenguaje 4°A,B,C y D 27/10
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 27/10
REDACTORES POR UN RATO
ACTIVIDAD N°1
IMÁGENES PARA IMAGINAR
Elijan una de las siguientes fotografías e imaginen cuál podría ser la noticia relacionada con ella.
A partir de la noticia que imaginaron:
Respondan en sus carpetas las siguientes preguntas:
a) ¿Qué pasó? ¿Cuándo ocurrió? ¿Quiénes participaron en el hecho?
b) Escriban el titular, la volanta y el copete de la noticia.
PARA HACERLO TENGAN EN CUENTA:
· Incluir la información más importante (responder a las preguntas básicas del lector).
· Usar distintos tamaños de letra.
· Captar el interés del lector (para eso pueden incluir algunos de los siguientes adjetivos: insólito-increíble-maravilloso-inexplicable-inesperado- sorpresivo).
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